Bonjour ! Aujourd'hui, nous allons parler de ... Rome ! Et plus spécialement de cette ville à l'époque moderne (XVIe-début XVIIe) La vie quotidienne de Rome ne m'intéresse pas en tant que tel (monde des marchands, des artisans...). Si vous voulez en savoir plus, je vous conseille l'excellente thèse de Jean Delumeau, Rome au XVIe siècle, dont une version "light" plus facile à lire (mais non moins rigoureuse)

Bonjour à toutes et tous ! Voilà c'est le dernier jour que je passe avec vous et je ne pouvais pas partir sans vous parler une dernière fois de science-fiction, de mines et d'Anthropocène Comme vous l'avez peut-être compris durant cette semaine, je m'intéresse à l'Anthropocène, cette période où les activités humaines sont censées des traces dans les couches géologiques de la Terre.

Bonsoir à toutes et tous ! J'espère que vous avez passé un bon jeudi. Pour vous accompagnez durant cette soirée, je vous propose un thread sur les minéraux de l'Anthropocène (Photo: simonkolleite) Comme je vous l'ai dit lundi, je m'intéresse beaucoup à l'histoire de la géologie et de la minéralogie et leurs liens avec l'histoire environnementale. Je travaille notamment sur la baryte, la fluorite et depuis peu, je m'intéresse aux terres rares.

Bonsoir à toutes et tous ! Commençons le petit thread sur les imaginaires minéraux et miniers et leur expression dans la science-fiction et la fantasy ;-) Vous l'avez peut être remarqué, quand vous jouez à un RPG ou à un jeu de stratégie spatial, dans les films ou romans de fantasy ou les comics de super-héros et de SF, il y a toujours un moment ou un autre où vous êtes confronté à un caillou magique ou à une mine glauque

Donc, ma thèse porte sur la frontière franco-allemande entre 1871 et 1914, lorsque la frontière n’était pas le Rhin, mais « la ligne bleue des Vosges », lorsque l’Alsace-Lorraine était allemande. Mais attention, ma thèse n’est pas une thèse sur l’Alsace-Lorraine ! Vorsicht !

Je pense vous faire un dernier thread sur les différences entre Physique Théorique et Physique Mathématique. Cela ne reflète bien sûr que mon point de vue, qui a traversé la Physique Théorique pour finir en géométrie/Phys-Math. N'hésitez pas à donner votre avis ! Alors quand je parle de physique théorique, je pense plus particulièrement à la physique des hautes énergies, théories d'unification etc. En fait c'est un biais cognitif de ma part: d'une part parce que c'est mon domaine de formation, et d'autre part parce qu'elles sont + connues

Bonjour ! Ce matin nous allons parler de sociologie des sciences =) je couperai certainement en deux threads car il y a plein de choses à en dire. Là en encore, je suis encore assez noob sur la question donc j'invite les sociologues à me corriger au besoin. Il faut dire que mon rapport à la sociologie est assez ancien ! Comme beaucoup d'élèves aspirants physiciens je vouais une profonde admiration en la physique et ses pouvoir prédictifs, et je regardais de haut les Sciences Humaines et Sociales (SHS) comme un galimatias alambiqué.

Re-bonjour =) le vote ayant été décisif nous allons maintenant parler de géométrie de Poisson. Déjà parlons du bonhomme et de la manière dont il s'inscrit dans le paysage mathématique français Une bonne référence semble être editions.polytechnique.fr/?afficherfiche… édité par les Presses de @Polytechnique et dirigé par Yvette Kosmann-Schwarzbach, une grande mathématicienne française, spécialiste de la géométrie de Poisson

Avant de nous quitter j'ai envie de vous faire une petite liste de recommandations de bouquins. C'est tipar ! Vu qu'on est sur @EnDirectDuLabo, on commence par ceux en rapport avec le milieu universitaire : la Campus Trilogy, de David Lodge (dans l'ordre : Changing Places, Small World, et Nice Work). Vraiment génial !

Parlons donc un peu de libre accès. Ça fait plusieurs années que je milite sur cette question. J'ai commencé à vraiment m'activer dessus pendant ma thèse. Je vous raconte ça après un bref rappel de la problématique (je vais essayer de pas faire trop long…). Comme il a déjà été question à plusieurs reprises de libre accès / #openaccess sur ce compte Twitter, je ne pense pas qu'il soit utile de trop rentrer dans les détails. Mais n'hésitez pas à poser vos questions !

Ce matin je vais enfin avoir le temps de vous parler un peu d'#openaccess, mais avant j'aimerais faire un tout petit point sur le statut d'enseignant·e-chercheu·r/se. On m'a reproché cette semaine (publiquement mais aussi par MP) de faire de la politique. Notamment, il serait anormal que je ne respecte pas le devoir de réserve, qui limite la liberté d'expression des fonctionnaires.

Je n'aime pas l'idée que la sélection (quelque soit sa forme) soit nécessaire par manque de place. On a besoin de plus d'enseigant·e·s-chercheu·r/se·s, et de locaux, pour accueillir les étudiant·e·s toujours plus nombreu·x/ses. On manque déjà d'EC pour assurer nos missions, donc avec toujours + d'étudiant·e·s c'est de pire en pire.
Chez nous, rien que sur la licence, il manque quelque chose comme 8 temps plein ! C'est pour ça que je fais autant de cours. J'explose mon service annuel dès le 1er semestre.

Il me reste un peu de temps avant que mon activité mystérieuse de ce soir commence. Je vais vous raconter très rapidement l'histoire de Paris 8, une des raisons pour lesquelles j'avais envie d'y être recruté et pour lesquelles je suis fier d'y travailler ! Vous avez tou·te·s déjà entendu parlé des évènements de mai 68 ? Bon ben suite à ça, l'université de Paris a explosée en morceaux. Avec des morceaux plutôt progressistes, et des morceaux plutôt conservateurs.

Je commence donc le thread sur la campagne de candidature dans l'#ESR telle que je l'ai vécue. Je vais essayer de donner les quelques conseils que j'en ai tiré, mais chaque situation est particulière donc ce sera à prendre avec des pincettes ! Chronologiquement, tout commence avec le montage de son dossier de qualification.
Pour celleux qui ne sauraient pas (ça n'a rein d'évident), il y a une instance nationale, le CNU (conseil nationale des universités), qui est elle même divisée en sections disciplinaires, >>

De retour du Portugais :). J'ai un peu moins d'une heure avant mon cours pur vous parler de mon post-doc. C'est tipar ! En fait, j'ai toujours été militant, et une de mes préoccupations, c'est la défense du droit à la vie privée. Et puis un jour pendant ma thèse, je suis tombé sur le site de l'équipe @PrivaticsInria… Du coup j'avais vachement envie de bosser avec elleux !

J'ai fini de rattraper le #ParJupiter d'aujourd'hui en mangeant. Du coup là j'ai du temps, je vous cause un peu d'enseignement ? Ma première réelle expérience d'enseignement était le monitorat (enfin, ma "mission doctorale d'enseignement") pendant ma thèse. Avant ça j'avais informellement encadré quelques projets d'étudiants de L3 pendant mon M2 mais c'est tout.

Je vous raconte maintenant ma thèse : donc pour le contexte, j'étais à @TelecomPTech dans un labo de sécurité électronique numérique.
Je suis donc un informaticien entouré majoritairement d'électronicien·ne·s ! Mais c'était bien utile : l'idée de mon projet thèse c'était de faire de la protection automatique et prouvée de code contre les attaques par canaux auxiliaires.

Comme j'ai cours à 13h, je vais partir manger dans 30 minutes, du coup c'est peut-être mieux si je garde le thread sur la thèse au chaud pour après 15h. En attendant je peux vous parler un peu de ce qui va se passer cette semaine. Demain, je reçois des reviews pour un papier qui correspond au travail de recherche que j'ai fait en post-doc (dont je vous parlerai en fin d'après midi ou demain matin). Compliqué parce que nouveau domaine de recherche après la thèse. On verra. Je croise des doigts :D.

Et on commence donc avec un thread sur mon parcours pour arriver jusque là. Je pourrais commencer à partir des études post-bac, mais en fait comme beaucoup j'ai commencé l'informatique (enfin, du moins la programmation) avant. C'est au collège en 5ème que ça s'est passé : il y avait un cours IDD (je *crois* que c'est pour "itinéraire de développement diversifié") et j'avais choisi assez aléatoirement "mettre à jour le site web du collège".

Voici le programme prévisionnel (non-contractuel) de la semaine : Aujourd’hui je vais essayer de parler surtout de mon parcours, de comment j’en suis arrivé là, et des différents postes que j’ai occupés.

Puisque c'est ma dernière soirée ici, j'aimerais revenir sur les algorithmes et l'usage du mot "algorithme" dans les médias. La preuve de programmes dont je parlais plus haut suppose qu'on ait une spécification mathématique de propriétés du programme.